（2）展示內(nèi)容：通過短視頻或數(shù)字影片，展示我國(guó)禁毒工作人員在禁毒工作中的艱辛，引起參觀者對(duì)禁毒工作的認(rèn)知與共鳴。 （3）功能特征：通過數(shù)字影片和短視頻展示禁毒相關(guān)視頻和內(nèi)容，定制展臺(tái)鑲嵌32寸觸控一體機(jī)點(diǎn)播，82寸液晶顯示屏進(jìn)行內(nèi)容播放，播放內(nèi)容涵蓋廣漢禁毒工作板塊，禁毒宣傳板塊，禁毒戰(zhàn)線板塊，禁毒動(dòng)漫視頻板塊等，使參觀者能夠針對(duì)性的了解自己感興趣的對(duì)應(yīng)內(nèi)容，便于對(duì)青少年定向輸出防毒拒毒理念。

成都市成華區(qū)人民法院通過開展“走進(jìn)法庭聽審判”、“模擬法庭”等活動(dòng)，為未成年人學(xué)法知法提供平臺(tái)，他們選擇適宜青少年旁聽的案件，通過旁聽庭審、法官答疑，讓青少年切身感受法律。通過對(duì)生活中常發(fā)的未成年犯罪案件進(jìn)行整理，設(shè)計(jì)案情，青少年可到法庭進(jìn)行模擬開庭，通過扮演法官、辯護(hù)人、被告人等角色，讓未成年人對(duì)什么是犯罪、犯罪帶來的違害后果及如何預(yù)防犯罪有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，成華區(qū)人民法院還開設(shè)了“巡回法庭”。通過選擇適合的案件，到學(xué)校進(jìn)行“巡回審判”。選派少審法官到學(xué)校進(jìn)行法制宣講，開展送法進(jìn)校園。為了更直觀的對(duì)青少年傳播法治理念、傳授法律知識(shí)。成華區(qū)人民法院利用法庭走廊區(qū)域，構(gòu)建 “四廊三板塊”的法治文化長(zhǎng)廊。青少年們?cè)趨⒂^法治長(zhǎng)廊的同時(shí)，結(jié)合法院工作人員講解，對(duì)法治理念、法律知識(shí)的認(rèn)知更加深刻。成華區(qū)人民法院還以日常生活常發(fā)個(gè)案為例，采用卡通人物形象，制作了《卡通教您打官司》視頻，講述如何進(jìn)入訴訟程序等。

（3）.展柜展臺(tái)須具備可移動(dòng)和鎖止功能。 （4）.獨(dú)立展柜展臺(tái)底部應(yīng)裝有調(diào)節(jié)腳（可調(diào)節(jié)水平和調(diào)整柜體高度），柜體擺放到位后地腳接觸地面，使柜體能夠穩(wěn)固擺放在地面。 （5）.柜內(nèi)各類設(shè)備的布線需合理隱蔽，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。 （6）.材料 (6).1、展柜所有用材（包括金屬、玻璃、五金件、阻燃材料、照明系統(tǒng)、管線等），必須符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的必須符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；并達(dá)到相關(guān)環(huán)保要求，提供相關(guān)檢測(cè)報(bào)告。展柜（臺(tái)）及實(shí)木制品木質(zhì)材料應(yīng)采用防火阻燃處理，符合相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。

1 12 視頻文件處理 客戶提供視頻源素材，我們根據(jù)觸發(fā)需求進(jìn)行視頻文件處理 1 13 平面圖片 對(duì)拍攝的全景圖片、航飛圖片、觸發(fā)圖片素材進(jìn)行校色、細(xì)節(jié)處理 20 14 VR沉浸體驗(yàn) 在移動(dòng)手機(jī)端操作的時(shí)候，通過點(diǎn)擊VR體驗(yàn)，我們可以打開VR模式，我們通過把手機(jī)插入VR眼鏡就能沉浸體驗(yàn)虛擬展廳互動(dòng)。

軟件： 1.互動(dòng)答題環(huán)節(jié)。（共 10 套題，每套 10 題，每題共A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題 10 分，總分?jǐn)?shù)100 分 2.答題者根據(jù)答題頁(yè)面選擇正確答案。答對(duì)，頁(yè)面彈窗“恭喜你，答對(duì)了！正確答案：x”，并播放相應(yīng)配樂；答錯(cuò)，頁(yè)面彈窗“很遺憾，答錯(cuò)了！正確答案：x”，并播放相應(yīng)配樂。

結(jié)合“七五”普法，充分發(fā)揮基地作用，積極開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育、青少年模擬法庭、憲法宣傳周等主題活動(dòng)，運(yùn)用電影電視、專題展覽、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、法制讀物等形式開展法律知識(shí)普及和實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年的主觀能動(dòng)性和接受教育的積極性，寓教于樂，潛移默化，在多樣化的體驗(yàn)中傳播法律知識(shí)，全面提高青少年學(xué)法、守法、用法和自護(hù)意識(shí)能力。