本次為四川大學(xué)空天科學(xué)和工程學(xué)院設(shè)計并搭建成果展示廳，整體以科技藍色為主，頂部是軟膜燈箱做成浩瀚的星空，加上宇航員、航天飛機等元素，展廳主要用于成果展示，比如科研方向、科研成果、飛機模型、榮譽證書等，展廳面積不大，但整體效果簡約大氣，也便于隨時更換內(nèi)容。

龍騰展示為成都精靈云科技有限公司（Ghostcloud）設(shè)計企業(yè)展示廳，精靈云是國內(nèi)首屈一指的私有云計算服務(wù)商，客戶從事科技化行業(yè)，展廳也帶有科技感性質(zhì)，色調(diào)以藍色為主，展廳里面采用了滑軌屏、電子翻書、觸摸一體機、LED大屏與桌面互動等多媒體展示方式。展廳主題“牧云者”，意味著精靈云在云計算領(lǐng)域的領(lǐng)頭作用和能力，展示內(nèi)容從企業(yè)介紹到技術(shù)趨勢，到解決方案、產(chǎn)品及服務(wù)，再到成功案例，并開啟新紀(jì)元。

科技展館設(shè)計體系將科普資源的配置、開發(fā)、集散與服務(wù)進行整合， 原來分散孤立的實體科技館、流動科技館、科普大篷車、數(shù)字科技館、各類基層公共科普設(shè)施和其他兼職科普設(shè)施集合于一個以資源共享、技術(shù)服務(wù)、信息溝通為紐帶的體系中，從而打造一支科普的“航母聯(lián)合艦隊”，形成巨大的合力，實現(xiàn)資源的共建共享，從而產(chǎn)生倍增放大效應(yīng)，使更多的公眾可以享受科技館這種形式的科普服務(wù)，實現(xiàn)社會效益的最大化。

龍騰展示認(rèn)為，民防科技展館設(shè)計如何展示，民防科普教育館是集人民防空、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件知識、宣傳教育培訓(xùn)于一體的綜合性教育場所。作為普及民防和公共安全知識的綜合性科普基地，使廣大市民特別是青少年進一步增強國防觀念和民防意識，了解掌握相關(guān)的防護知識和技能，不斷提高城市應(yīng)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭和各種災(zāi)害的綜合防護能力。

3、科技展館設(shè)計是需要了解的主要類型-多媒體展覽展示設(shè)計： 繼上海世博會后興起的新興展示手法，通過傳統(tǒng)裝飾設(shè)計作為載體，再配以多媒體技術(shù)使展館設(shè)計‘活’起來，做到人機互動，趣味橫生。適合于各類展廳，博物館，規(guī)劃館，科學(xué)技術(shù)官類有趣味性的展館內(nèi)。 因此，科技館設(shè)計展示一定要考慮到臨時長期以及多媒體三方面去進行設(shè)計，不要過分的加大展示類型，定期更換展示內(nèi)容要簡單大方讓觀眾足夠消化好，定期的更換展示內(nèi)容，以滿足觀眾對科技館功能的需求。

校園科技展館設(shè)計，校園科技館作為一個公眾性的科普場所，對社區(qū)公民特別是青少年的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)起著重要的作用。然而，一個現(xiàn)實擺在我們面前，相對泱泱13億中國人來說，達到一定的規(guī)模的科技館的數(shù)量卻是杯水車薪，據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2015年，國內(nèi)國家級青少年科技、科普教育基地總數(shù)為500余座，省部級青少年科技、科普教育基地總數(shù)為3000余座。不少的縣級區(qū)域甚至沒有一個像樣的科普場所。

將參與者的動作轉(zhuǎn)換成圖形圖像互動反饋，通過創(chuàng)建身臨其境的互動體驗，讓參觀者感受前所未有的流暢互動體驗。適用于展廳在入門處展示，互動效果好，光線要求較暗。 三、科技展館互動多媒體-多點觸控互動墻面系統(tǒng) 這不僅是擺放物件的地方，更是瀏覽信息、娛樂、工作的窗口。它的應(yīng)用很多，比如桌面可以隨著杯子的移動而變換眩目的效果、魚兒游過來、落葉散開，增添使用樂趣;還可以把它當(dāng)作設(shè)計、玩游戲、查看地圖、點看照片、觀察3D模型、上網(wǎng)、點餐、看電影、電視節(jié)目的平臺，而你的雙手就是鼠標(biāo)。適用于展廳在門口、入門處展示，可播放視頻、圖片。

互動投影沙盤與傳統(tǒng)沙盤相比，無論是在內(nèi)容展示上，還是在功能上，傳統(tǒng)沙盤都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如電子投影沙盤。不止如此，電子投影沙盤利用各種燈光打入實體沙盤模型中，在讓人們獲取到信息的同時，也能看到多姿多彩、似幻似真的動感畫面。 當(dāng)前，互動投影沙盤在科技類展館的應(yīng)用越來越普遍，它能夠讓公眾生動、形象地認(rèn)識了解數(shù)字沙盤所展示的內(nèi)容，有效地實現(xiàn)向公眾展示的目的，實現(xiàn)了數(shù)字沙盤和動態(tài)影像的高度銜接，使得科技類展館更具趣味性。

封閉性空間是用限定的高度把實體轉(zhuǎn)起來，讓空間有很強的隔離性，封閉性空間的空間并不是指展廳之間的通道比較少，而是將整個展廳里的小展廳更好的鏈接而不見光的情況，展廳里面的高科技都是通過設(shè)備與設(shè)計的主題來展示。 三、高科技展館設(shè)計的思路是什么-展廳整體布局結(jié)構(gòu)設(shè)計 展廳展示空間開敞的程度取決于有無側(cè)界面、側(cè)界面的圍合程度、開洞的大小及啟閉的控制能力。開敞空間與同樣面積的封閉性空間相比，要顯得大些，給人們的感受更為開放、活躍、流動感強，是展示現(xiàn)代空間設(shè)計的常用形式。展示高科技展廳在布局結(jié)構(gòu)上從序廳到我們展示內(nèi)容，所經(jīng)過的時間多不要太長。

城市數(shù)字規(guī)劃館作為城市整體形象展示和對外交流的重要平臺，主要用于全方位、多角度地展現(xiàn)城市建設(shè)的滄桑巨變以及城市發(fā)展成果與總體趨向，因此展示中的參與性與互動性非常重要。城市數(shù)字規(guī)劃館中最常見的多媒體互動科技主要有多媒體電子沙盤、單車虛擬漫游、互動投影、電子簽名環(huán)幕影院等。

(二)科技館展館設(shè)計校結(jié)合的教育活動設(shè)計的原則-結(jié)合學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出互動性和趣味性，體現(xiàn)活動的教育價值 結(jié)合中小學(xué)的科學(xué)課程，開發(fā)一系列不同的互動性和趣味性強的科學(xué)活動，是科技館科普活動與中小學(xué)校科學(xué)課程相結(jié)合發(fā)揮其教育價值的重要途徑，這樣，青少年在參與每個活動時，通過切身體會都能夠體驗到與其課程相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容以及它們的具體應(yīng)用。

讓學(xué)生跟蹤采訪當(dāng)今工作在不同崗位，取得杰出成績的校友事跡，讓學(xué)生直接面對面接觸杰出校友，和他們分享學(xué)校生活趣事及求學(xué)經(jīng)歷，登在校報上或出刊成冊，不僅能更好地豐富校史專題展，更能激發(fā)學(xué)生的斗志和愛校情感，這是最好的思想政治教育，也是最直觀的校園丈化體現(xiàn)。展館設(shè)計采用高科技手段，時代賦予檔案工作者的要求是辦好校史館，將校史館建設(shè)能釉入到校園文化建設(shè)的工程中去，對于每位參觀者來說，進入校史館都是次文化交流體驗的經(jīng)歷，通過參觀對學(xué)校有新的認(rèn)知。