項目概述

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質，西充縣東風路幼兒園擬通過競爭性磋商方式選擇供應商提供本次服務。

項目要求

服務內容及要求：

服務目標：供應商需通過以下服務體現(xiàn)學校綜合辦學水平，展現(xiàn)學校個性魅力與辦學特色，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位。

核心理念系統(tǒng)：通過對學校的辦學思想、辦學目標、辦學路徑的整體頂層設計，體現(xiàn)學校的辦學追求和教育愿景，提升學校的辦學品質，為學校立魂。

行為文化系統(tǒng)：以學校理念文化為基點，對內完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校行為;對外加強學校宣傳，開展校外交流活動。學校行為文化識別系統(tǒng)的規(guī)劃與設計應與理念文化保持一致，通過學校的各種行為特征來展現(xiàn)學校的辦學風貌，提升學校的整體形象

視覺識別系統(tǒng)：基于核心理念識別系統(tǒng)下的學校視覺形象識別系統(tǒng)，涉及校園內部多種應用元素，兼顧學校內部不同的功能需要，通過個性化、系統(tǒng)化的視覺方案使學校的辦學理念得以規(guī)范呈現(xiàn)，從而塑造學校良好的視覺形象，從而達到極強的品牌識別功能。

其他商務要求：

報價應包括稅金、利潤、以及完成合同所需的不可或缺的所有工作開支等全部費用。

采購人本項目對進度有嚴格要求，供應商應投入足以支持項目如期完成必要的人力物力資源。

履約要求：

本項目設計期限為四個月（從合同簽訂之日起算），合同簽訂之日起 30日內向采購人提交設計策劃方案初稿，經(jīng)采購人認可后供應商應在設計期限內向采購方提交設計策劃定稿，并交付設計成果。

設計成果：

（1）核心理念系統(tǒng)手冊一份(含核心語詞的提煉、理念的詮釋等文字，形式為紙質手冊及電子文檔)

（2）組織行為系統(tǒng)手冊一份（含學校管理建議、師資建設建議、學校課程架構建議等，形式為紙質手冊及電子文檔）

（3）視覺識別系統(tǒng)設計概念圖一套（含概念設計圖及說明文字，形式為紙質圖冊及電子文件）

本文網(wǎng)址：http://www.bloghq.cn/info/dongfenglu